Otsikko: 

"Rakentelu päiväkodissa
pedagogisena välineenä"

Strukturoitu kurssi on saatavilla neljässä eri paikassa:

• DZZD ”Obuchenie” OID E10154706, kurssin sijainti Sofia, Bulgaria,
  email: obuchenie@mail.bg
• T-oppi OY OID E10242626, kurssin sijainti Helsinki, Suomi,
  email: toppi.espoo@gmail.com
• Wolora OID E10040803, kurssin sijainti Itävalta, Austria,
  email: evgatsvetichova@gmail.com
• ERA – Europe Route Education Youth Sports and Culture Association OID E10268093, kurssin sijainti Manavgat-Antalya, Turkki
  email: courses@eraeu.com

Kurssi julkaistaan European School Educational Platform -alustalla.

Kohderyhmä:

• Päiväkodin ja peruskoulun opettajat.
• Erityisopettajat.
• Opettajankouluttajat.
• Uraohjaajat, opinto-ohjaajat ja kuraattorit.
• Koulujen rehtorit/johtajat.

Kurssin ohjelma:

Kurssi on tarkoitettu päiväkodin- ja alakoulunopettajille, erityisopettajille, opettajien kouluttajille, opinto-ohjaajille, uraohjaajille ja -kuraattoreille sekä koulujen johtajille.

Opetussuunnitelmassa yhdistetään STEAM-käsitteet (tiede, teknologia, suunnittelu, taide, matematiikka) käytännön rakenteluun, joissa käytetään välineitä, kuten LEGO DUPLOa.

Se sisältää työpajoja eri teemoista, kuten ekologiasta, yrittäjyydestä, valosta ja varjoista, todennäköisyyksistä, tasapainomekanismeista, kiihtyvyydestä, etäisyyden hahmottamisesta, johtamisesta ja koodauksesta, ja siinä pyritään yhdistämään metodologia ja käytännön oppimiskokemukset.

Opetussuunnitelma

Päivä 1 - STEAM-johdanto

• STEAM: Mikä se on? - STEAMin pääkohdat (tiede, teknologia, suunnittelu, taide, matematiikka).

• Miten STEAM toimii? - Kuusi pääajatusta: havainnointi, kysymykset, oletukset, kokemukset, analysointi, johtopäätökset.

• Oppiminen tutkimalla vs. tekemällä oppiminen - mikä on ero?

• Esimerkki STEAM-toiminnasta päiväkodissa ja esikoulussa.

• Työpaja: STEAM-toimintaa päiväkodissa ja esikoulussa koskeva tutkimus.

Päivä 2- Rakentelevaa toimintaa päiväkodissa ja esikoulussa

• Rakentaminen toimintana päiväkodissa ja esikoulussa.

• Materiaalit rakentavaa toimintaa varten päiväkodissa ja esikoulussa.

• LEGO DUPLO ja muut yhteensopivat rakennussarjat.

• Esimerkki rakentelevasta toiminnasta päiväkodissa ja esikoulussa.

• Työpaja: Rakentelevaa toimintaa vaahtokarkkien, tikkujen, kuppien, paperilaatikoiden ja muiden tavaroiden kanssa.

Päivä 3 - STEAM päiväkodissa ja esikoulussa LEGO DUPLO:n avulla

• Menetelmä LEGO DUPLOn ja STEAM-lähestymistavan käyttämiseksi lasten opetuksessa.

• Oppimateriaali metodologiaa varten - opettajille, lapsille.

• LEGO DUPLO ja muut oppimiskokonaisuuksissa käytettävät sarjat.

• Oppimisryhmä A: Suunnittelu ja rakentaminen - oppimiskokonaisuudet ja -tehtävät.

• Oppimisryhmä B: Symmetria ja sommittelu - oppimiskokonaisuudet ja tehtävät.

• Työpaja: STEAM-toiminta ryhmien A ja B oppimiskokonaisuuksien kanssa.

Päivä 4 - Ekologiaa, yrittäjyyttä, valo ja varjot STEAMin ja LEGO DUPLO:n avulla lapsille.

• Oppimisryhmä C: Ekologia ja yrittäjyys - oppimiskokonaisuudet ja -toimet.

• Oppimisryhmä D: Valo ja varjot - oppimiskokonaisuudet ja aktiviteetit.

• Työpaja: STEAM-toiminta C- ja D-ryhmien oppimiskokonaisuuksien kanssa.

Päivä 5 - Todennäköisyydet, paino, tasapaino, mekanismit STEAMin ja LEGO DUPLO:n avulla lapsille.

• Oppimisryhmä E: Todennäköisyydet - oppimiskokonaisuudet ja tehtävät.

• Oppimisryhmä F: Paino ja tasapaino - oppimiskokonaisuudet ja aktiviteetit.

• Oppimisryhmä G: Mekanismit - oppimiskokonaisuudet ja aktiviteetit.

• Työpaja: STEAM-toiminta ryhmien E, F ja G oppimiskokonaisuuksien kanssa.

Päivä 6 - Kiihtyvyys, etäisyys, ohjaus ja hallinta STEAMin ja LEGO DUPLO:n avulla lapsille.

• Oppimisryhmä H: Kiihtyvyys ja etäisyys - oppimiskokonaisuudet ja -tehtävät.

• Oppimisryhmä I: Hallinnointi ja ohjaaminen - oppimiskokonaisuudet ja -tehtävät.

• Työpaja: STEAM-toiminta ryhmien H ja I oppimiskokonaisuuksien kanssa.

Päivä 7 - Koodausta STEAMin ja LEGO DUPLOn avulla lapsille

• Oppimisryhmä J: Koodaus - oppimiskokonaisuudet ja aktiviteetit.

• Työpaja: STEAM-toiminta ryhmän J oppimiskokonaisuuksien kanssa.

• STEAM-toiminnan arviointi LEGO DUPLOn avulla päiväkodissa ja esikoulussa.

• Työpaja: STEAM-toiminnan kehittäminen LEGO DUPLO:n avulla.

• Miten integroida STEAM-menetelmät rakentelevaan toimintaan päiväkodissa ja esikoulussa?